PENGARUH PEMBELAJARAN JARAK JAUH / DARING DAN CAPAIAN PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR PEMELIHARAAN KELISTRIKAN KENDARAAN RINGAN SISWA KELAS XI TKR SMK NEGERI 2 BOJONEGORO

  • Benfanny Ahmad Muzaky Pendidikan Vokasional Teknik Mesin, Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas IVET
  • Fuad Abdillah Pendidikan Vokasional Teknik Mesin, Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas IVET
  • Fahmy Fatra Pendidikan Vokasional Teknik Mesin, Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas IVET

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah 1). Untuk mengkaji pengaruh pembelajaran jarak jauh (Daring) terhadap hasil belajar pemeliharaan kelistrikan kendaraan ringan siswa kelas XI Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 2 Bojonegoro; 2). Untuk mengkaji pengaruh capaian pembelajaran terhadap hasil belajar pemeliharaan kelistrikan kendaraan ringan siswa kelas XI Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 2 Bojonegoro; 3). Untuk mengkaji pengaruh antara pembelajaran jarak jauh (Daring) dan capaian pembelajaran terhadap hasil belajar pemeliharaan kelistrikan kendaraan ringan siswa kelas XI Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 2 Bojonegoro, sehingga dapat diketahui hubungan antara ketiga variabel tersebut.


Penelitian yang dilakukan termasuk dalam penelitian kuantitatif yang menggunakan pendekatan expost facto, dimana penelitian ini mengkaji pengaruh variabel bebas Pembelajaran Jarak Jauh / Daring (X1) dan Capaian Pembelajaran (X2) terhadap variabel terikat Hasil Belajar Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan (Y). Sampel yang digunakan adalah siswa kelas XI TKR SMK Negeri 2 Bojonegoro sebanyak 83 responden. Metode pengumpulan data menggunakan angket. Sedangkan alat uji analisis menggunakan bantuan program SPSS versi 25.0.


Hasil penelitian ini yaitu 1). Pembelajaran Jarak Jauh / Daring memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap Hasil Belajar yang ditunjukan dengan nilai thitung lebih besar dari ttabel sebesar 2.349 > 1.990 dan nilai signifikansi 0.000 < 0.05, koefisien determinasi = 0.121 yang artinya 12.1% variabel ini mempengaruhi hasil belajar siswa. 2). Capaian pembelajaran memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa yang ditunjukan dengan nilai thitung lebih besar dari ttabel sebesar 3.675 > 1.990 dan nilai signifikansi 0.003 < 0.05, koefisien determinasi = 0.104 yang artinya 10.4% variabel ini mempengaruhi hasil belajar siswa. Pembelajaran jarak jauh / daring dan capaian pembelajaran secara bersama-sama memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa yang ditunjukan dengan nilai Fhitung lebih besar dari Ftabel sebesar 5.553 > 3.111 dan nilai signifikansi 0003 < 0.05, koefisien determinasi = 0.187 yang artinya 18.7% kedua variabel ini mempengaruhi hasil belajar siswa.


Kata kunci: Pembelajaran Jarak Jauh, capaian pembelajaran, dan hasil belajar.

References

Alwi H. (2001). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Pusat Bahasa Depdiknas.

Arikunto S. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Edisi Revisi 2010. Jakarta : Rineka Cipta.

Azwar, Saefudin. 2011a. Metode Penelitian. Yogyakarta : Pustaka pelajar.

_____________. 2011b. Validitas dan Reliabilitas. Yogyakarta: Pustaka Ajar.

Munir, 2009. Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Alfabeta : Bandung.

Rahmat, Edy. (2011). E-Learning & Sistem Pendidikan Konvensional.

Ria Y. dan Umi H.2020. Pengaruh Pembelajaran Daring terhadap Minat Belajar Siswa pada Masa COVID-19. Jurnal Ilmu Pendidikan. Vol 2 No. 3 Tahun 2020
Published
2022-05-10
How to Cite
MUZAKY, Benfanny Ahmad; ABDILLAH, Fuad; FATRA, Fahmy. PENGARUH PEMBELAJARAN JARAK JAUH / DARING DAN CAPAIAN PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR PEMELIHARAAN KELISTRIKAN KENDARAAN RINGAN SISWA KELAS XI TKR SMK NEGERI 2 BOJONEGORO. Journal of Vocational Education and Automotive Technology, [S.l.], v. 4, n. 1, p. 88-99, may 2022. ISSN 2715-9922. Available at: <https://e-journal.ivet.ac.id/index.php/joveat/article/view/2096>. Date accessed: 05 dec. 2022.

Most read articles by the same author(s)

Obs.: This plugin requires at least one statistics/report plugin to be enabled. If your statistics plugins provide more than one metric then please also select a main metric on the admin's site settings page and/or on the journal manager's settings pages.