Ethnomathematics: Exploration of Mathematical Consepts in Batik Udan Liris
Abstract
The purpose of this research is to describe, examine and relate the findings of mathematical concepts in Udan Liris batik in an effort to preserve batik culture in Indonesia. This research uses ethnomathematics theory with a type of qualitative descriptive research method. The data sources in this research are interviews with relevant informants and literature studies from books, journals, articles related to batik. The data in this study were collected through in-depth interviews, observation, and documentation. The data validity checking technique in this research uses source triangulation. Data analysis in this study used an ethnographic approach. Based on the data that has been analyzed, the results of the study found the concept of geometry, algebra, and arithmetic contained in the Batik Udan Liris motif. In the concept of geometry, researchers grouped into three sub-concepts, namely geometric transformations, there are concepts of reflection and translation, plane geometry such as squares, rectangles, rhombuses, triangles, circles, and relationships between lines. While the algebraic sub-concept is used to calculate the results of the arithmetic sequence. And in the arithmetic sub-concept, there is the concept of number patterns in the arithmetic sequence.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Abdullah, Ahmad, and Amin Rahmawati. 2021. “Eksplorasi Etnomatematika Pada Batik Kayu Krebet Bantul.” UNION: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika 9(2):163–72. doi: 10.30738/union.v9i2.9531.
Afifah, Dian Septi Nur, Ika Mariana Putri, and Tomi Listiawan. 2020. “Eksplorasi Etnomatematika Pada Batik Gajah Mada Motif Sekar Jagad Tulungagung.” BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika Dan Terapan 14(1):101–12. doi: 10.30598/barekengvol14iss1pp101-112.
Aflah, Hariyu, and Ella Andhany. 2022. “Etnomatematika Dalam Budaya Suku Alas Di Kabupaten Aceh Tenggara.” Jurnal Cendekia?: Jurnal Pendidikan Matematika 6(3):2376–90. doi: 10.31004/cendekia.v6i3.1466.
Akmalia, Nabilah, Sunardi, and Lioni Anka Monalis. 2020. “Eksplorasi Etnomatematika Pada Batik Sekar Jagad Blambangan Sebagai Bahan Ajar Siswa.” KadikmA 11(2):36. doi: 10.19184/kdma.v11i2.19805.
Arwanto, A. (2017). Eksplorasi Etnomatematika Batik Trusmi Cirebon Untuk Mengungkap Nilai Filosofi Dan Konsep Matematis. . Phenomenon?: Jurnal Pendidikan MIPA.
Astriandini, Maria Glory, and Yosep Dwi Kristanto. 2021. “Kajian Etnomatematika Pola Batik Keraton Surakarta Melalui Analisis Simetri.” Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 10(1):13–24. doi: 10.31980/mosharafa.v10i1.831.
Astuti, Erni Puji, Riawan Yudi Purwoko, and Medita Wahyu Sintiya. 2019. “Bentuk Etnomatematika Pada Batik Adipurwo Dalam Pembelajaran Pola Bilangan.” JOURNAL of MATHEMATICS SCIENCE and EDUCATION 1(2):1–16. doi: 10.31540/jmse.v1i2.273.
Condronegoro, M. ( 2010). Memahami Busana Adat Keraton Yogyakarta. Yogyakarta: Yayasan Pustaka Nusantara.
Fachrunnisa, Yusticia Nurohmah, and Christina Kartika Sari. 2023. “ETNOMATEMATIKA?: EKSPLORASI KONSEP TRANSFORMASI GEOMETRI PADA BATIK MELATI DESA KEBON, BAYAT.” Program Studi Pendidikan Matematika 12(1):294–304. doi: https://doi.org/10.24127/ajpm.v12i1.5961.
Faiziyah, Nuqthy, Mufti Khoirunnisa, Navia Nur Azizah, Muhammad Nurrois, Harun Joko Prayitno, Desvian, Rustamaji, and Warsito. 2021. “Ethnomathematics: Mathematics in Batik Solo.” Journal of Physics: Conference Series 1720(1). doi: 10.1088/1742-6596/1720/1/012013.
Firdaussa, Tasya Shiffa, Nining Nurasih, Zeny Purwaningsih, Khoirotun Nisa, and Jaka Wijaya Kusuma. 2021. “Etnomatematika Batik Khas Banten, Nilai Filosofis Dan Materi Transformasi Geometri Bagi Siswa SMA.” Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika 1(2):169–78.
Galuh Indreswari, Anna. 2014. “BATIK LARANGAN DI KERATON YOGYAKARTA PADA MASA PEMERINTAHAN SRI SULTAN HB VII.” Jurnal Seni Kriya 3(November):169–78. doi: https://doi.org/10.24821/corak.v3i2.
Hada, Kharisma Lisa, Institut Agama, Islam Negeri, Institut Agama, Islam Negeri, Institut Agama, Islam Negeri, Institut Agama, and Islam Negeri. 2021. “Pengembangan Media Pembelajaran Blabak Trarerodi Pada Materi Geometri Transformasi?: Tahap Expert Review Fitriana Ika Maulida Aisyah Susmita Dewi Checylya Kharisma Dewanti Agus Miftakus Surur Pendahuluan Media Dapat Diartikan Secara Sempit Sebagai Sistem .” 155–78.
Hardjonagoro. (1999). Motifs and Meanings in Batik: Spirit of Indonesia. Jawa Barat: Yayasan Batik Indonesia.
Honggopuro, K. (. (2002). Bathik Sebagai Busana dalam Tatanan dan Tuntunan. Surakarta: Yayasan Peduli Keraton Surakarta Hadiningrat.
Ishartono, Naufal, and Dewi Ayu Ningtyas. 2021. “Exploring Mathematical Concepts in Batik Sidoluhur Solo.” International Journal on Emerging Mathematics Education 5(2):151. doi: 10.12928/ijeme.v5i2.20660.
Islam, Mohammad Thoriqul, and Neni Mariana. 2021. “Konsep Geometri Dalam Motif Batik Mojokerto Sebagai Peninggalan Kerajaan Majapahit.” Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 9(7):2788–2801.
Kustiyah, Eny, and Iskandar. 2017. “Batik Sebagai Identitas Kultural Bangsa Indonesia Di Era Globalisasi.” Gema 30(52):2456–72.
Prahmana, Rully Charitas Indra, and Ubiratan D’Ambrosio. 2020. “Learning Geometry and Values from Patterns: Ethnomathematics on the Batik Patterns of Yogyakarta, Indonesia.” Journal on Mathematics Education 11(3):439–56. doi: 10.22342/jme.11.3.12949.439-456.
Safira, Feny, Anggun Tri Prabawati, Anisa Dwi Safiri, and Jaka Wijaya Kusuma. 2021. “Etnomatematika?: Nilai Filosofis Dan Konsep Matematika Pada Motif Batik Banten.” Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika 1:162–68.
Safitri, Silva yuliana, Dian Latifah, and Naila Angelani. 2022. “Etnomatematika Pada Batik Kawung Sebagai Referensi Konteks Barisan Dan Deret Aritmatika.” Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha 13(1):21–27. doi: 10.23887/jjpm.v13i1.36881.
Sholihah, Silvi Amaliatus, Ikamaya Sridarma Dewi, and Neni Mariana. 2021. “Eksplorasi Konsep Matematika Pada Batik Jetis Sidoarjo Untuk Mentransformasikan Konteks Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar.” EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru 13(1):76–85. doi: 10.17509/eh.v13i1.23130.
Sianturi, Citra. Elvina, Elga. Sandi Kiawati, Eva. Cahya Ningsih, Neria. Ros Fitria, and Jaka. Wijaya Kusuma. 2022. “Ethnomathematics?: Exploration of Mathematics Through a Variety of Banten Batik Motifs.” International Journal of Economy, Education and Entrepreneuship 2(1):149–56
Sri Indriati Hasanah, Ainur Rofiq Hafsi, M. Z. (2019). Jurnal pendidikan matematika dan ipa. Jurnal Pendidikan Matematika Dan IPA, 10(2), 183–191. https://doi.org/10.26418/jpmipa.v10i2.29609.
Sudirman, Rosyadi, and Wiwit Damayanti Lestari. 2017. “Penggunaan Etnomatematika Pada Karya Seni Batik Indramayu Dalam Pembelajaran Geometri Transformasi.” Pedagogy 2(1):74–85.
Sudirman, Sudirman, Aloisius Loka Son, and Rosyadi Rosyadi. 2018. “Penggunaan Etnomatematika Pada Batik Paoman Dalam Pembelajaran Geomteri Bidang Di Sekolah Dasar.” IndoMath: Indonesia Mathematics Education 1(1):27. doi: 10.30738/indomath.v1i1.2093.
Sularso. (2009). 60 Tahun Gabungan Koperasi Batik Indonesia. Jakarta: Koperasi Pusat Gabungan Koperasi Batik Indonesia.
Sutama, Mahftuhah Hidayati, Y., & Nofitasari, M. (2022). Metode Penelitian Pendidikan. Surakarta: Muhammadiyah University Press.
Trixie, Alicia Amaris. 2020. “FILOSOFI MOTIF BATIK SEBAGAI IDENTITAS BANGSA INDONESIA.” A John Steinbeck Encyclopedia 1:401.
Uula, N. R., Ishartono, N., Faiziyah, N., Kholid, M., Nurcahyo, A., Machromah, I., & Setyaningsih, R. (2024). Ethnomathematics: Geometrical concept in Batik Sidomulyo solo. AIP Conference Proceedings.
Afifah, Dian Septi Nur, Ika Mariana Putri, and Tomi Listiawan. 2020. “Eksplorasi Etnomatematika Pada Batik Gajah Mada Motif Sekar Jagad Tulungagung.” BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika Dan Terapan 14(1):101–12. doi: 10.30598/barekengvol14iss1pp101-112.
Aflah, Hariyu, and Ella Andhany. 2022. “Etnomatematika Dalam Budaya Suku Alas Di Kabupaten Aceh Tenggara.” Jurnal Cendekia?: Jurnal Pendidikan Matematika 6(3):2376–90. doi: 10.31004/cendekia.v6i3.1466.
Akmalia, Nabilah, Sunardi, and Lioni Anka Monalis. 2020. “Eksplorasi Etnomatematika Pada Batik Sekar Jagad Blambangan Sebagai Bahan Ajar Siswa.” KadikmA 11(2):36. doi: 10.19184/kdma.v11i2.19805.
Arwanto, A. (2017). Eksplorasi Etnomatematika Batik Trusmi Cirebon Untuk Mengungkap Nilai Filosofi Dan Konsep Matematis. . Phenomenon?: Jurnal Pendidikan MIPA.
Astriandini, Maria Glory, and Yosep Dwi Kristanto. 2021. “Kajian Etnomatematika Pola Batik Keraton Surakarta Melalui Analisis Simetri.” Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 10(1):13–24. doi: 10.31980/mosharafa.v10i1.831.
Astuti, Erni Puji, Riawan Yudi Purwoko, and Medita Wahyu Sintiya. 2019. “Bentuk Etnomatematika Pada Batik Adipurwo Dalam Pembelajaran Pola Bilangan.” JOURNAL of MATHEMATICS SCIENCE and EDUCATION 1(2):1–16. doi: 10.31540/jmse.v1i2.273.
Condronegoro, M. ( 2010). Memahami Busana Adat Keraton Yogyakarta. Yogyakarta: Yayasan Pustaka Nusantara.
Fachrunnisa, Yusticia Nurohmah, and Christina Kartika Sari. 2023. “ETNOMATEMATIKA?: EKSPLORASI KONSEP TRANSFORMASI GEOMETRI PADA BATIK MELATI DESA KEBON, BAYAT.” Program Studi Pendidikan Matematika 12(1):294–304. doi: https://doi.org/10.24127/ajpm.v12i1.5961.
Faiziyah, Nuqthy, Mufti Khoirunnisa, Navia Nur Azizah, Muhammad Nurrois, Harun Joko Prayitno, Desvian, Rustamaji, and Warsito. 2021. “Ethnomathematics: Mathematics in Batik Solo.” Journal of Physics: Conference Series 1720(1). doi: 10.1088/1742-6596/1720/1/012013.
Firdaussa, Tasya Shiffa, Nining Nurasih, Zeny Purwaningsih, Khoirotun Nisa, and Jaka Wijaya Kusuma. 2021. “Etnomatematika Batik Khas Banten, Nilai Filosofis Dan Materi Transformasi Geometri Bagi Siswa SMA.” Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika 1(2):169–78.
Galuh Indreswari, Anna. 2014. “BATIK LARANGAN DI KERATON YOGYAKARTA PADA MASA PEMERINTAHAN SRI SULTAN HB VII.” Jurnal Seni Kriya 3(November):169–78. doi: https://doi.org/10.24821/corak.v3i2.
Hada, Kharisma Lisa, Institut Agama, Islam Negeri, Institut Agama, Islam Negeri, Institut Agama, Islam Negeri, Institut Agama, and Islam Negeri. 2021. “Pengembangan Media Pembelajaran Blabak Trarerodi Pada Materi Geometri Transformasi?: Tahap Expert Review Fitriana Ika Maulida Aisyah Susmita Dewi Checylya Kharisma Dewanti Agus Miftakus Surur Pendahuluan Media Dapat Diartikan Secara Sempit Sebagai Sistem .” 155–78.
Hardjonagoro. (1999). Motifs and Meanings in Batik: Spirit of Indonesia. Jawa Barat: Yayasan Batik Indonesia.
Honggopuro, K. (. (2002). Bathik Sebagai Busana dalam Tatanan dan Tuntunan. Surakarta: Yayasan Peduli Keraton Surakarta Hadiningrat.
Ishartono, Naufal, and Dewi Ayu Ningtyas. 2021. “Exploring Mathematical Concepts in Batik Sidoluhur Solo.” International Journal on Emerging Mathematics Education 5(2):151. doi: 10.12928/ijeme.v5i2.20660.
Islam, Mohammad Thoriqul, and Neni Mariana. 2021. “Konsep Geometri Dalam Motif Batik Mojokerto Sebagai Peninggalan Kerajaan Majapahit.” Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 9(7):2788–2801.
Kustiyah, Eny, and Iskandar. 2017. “Batik Sebagai Identitas Kultural Bangsa Indonesia Di Era Globalisasi.” Gema 30(52):2456–72.
Prahmana, Rully Charitas Indra, and Ubiratan D’Ambrosio. 2020. “Learning Geometry and Values from Patterns: Ethnomathematics on the Batik Patterns of Yogyakarta, Indonesia.” Journal on Mathematics Education 11(3):439–56. doi: 10.22342/jme.11.3.12949.439-456.
Safira, Feny, Anggun Tri Prabawati, Anisa Dwi Safiri, and Jaka Wijaya Kusuma. 2021. “Etnomatematika?: Nilai Filosofis Dan Konsep Matematika Pada Motif Batik Banten.” Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika 1:162–68.
Safitri, Silva yuliana, Dian Latifah, and Naila Angelani. 2022. “Etnomatematika Pada Batik Kawung Sebagai Referensi Konteks Barisan Dan Deret Aritmatika.” Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha 13(1):21–27. doi: 10.23887/jjpm.v13i1.36881.
Sholihah, Silvi Amaliatus, Ikamaya Sridarma Dewi, and Neni Mariana. 2021. “Eksplorasi Konsep Matematika Pada Batik Jetis Sidoarjo Untuk Mentransformasikan Konteks Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar.” EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru 13(1):76–85. doi: 10.17509/eh.v13i1.23130.
Sianturi, Citra. Elvina, Elga. Sandi Kiawati, Eva. Cahya Ningsih, Neria. Ros Fitria, and Jaka. Wijaya Kusuma. 2022. “Ethnomathematics?: Exploration of Mathematics Through a Variety of Banten Batik Motifs.” International Journal of Economy, Education and Entrepreneuship 2(1):149–56
Sri Indriati Hasanah, Ainur Rofiq Hafsi, M. Z. (2019). Jurnal pendidikan matematika dan ipa. Jurnal Pendidikan Matematika Dan IPA, 10(2), 183–191. https://doi.org/10.26418/jpmipa.v10i2.29609.
Sudirman, Rosyadi, and Wiwit Damayanti Lestari. 2017. “Penggunaan Etnomatematika Pada Karya Seni Batik Indramayu Dalam Pembelajaran Geometri Transformasi.” Pedagogy 2(1):74–85.
Sudirman, Sudirman, Aloisius Loka Son, and Rosyadi Rosyadi. 2018. “Penggunaan Etnomatematika Pada Batik Paoman Dalam Pembelajaran Geomteri Bidang Di Sekolah Dasar.” IndoMath: Indonesia Mathematics Education 1(1):27. doi: 10.30738/indomath.v1i1.2093.
Sularso. (2009). 60 Tahun Gabungan Koperasi Batik Indonesia. Jakarta: Koperasi Pusat Gabungan Koperasi Batik Indonesia.
Sutama, Mahftuhah Hidayati, Y., & Nofitasari, M. (2022). Metode Penelitian Pendidikan. Surakarta: Muhammadiyah University Press.
Trixie, Alicia Amaris. 2020. “FILOSOFI MOTIF BATIK SEBAGAI IDENTITAS BANGSA INDONESIA.” A John Steinbeck Encyclopedia 1:401.
Uula, N. R., Ishartono, N., Faiziyah, N., Kholid, M., Nurcahyo, A., Machromah, I., & Setyaningsih, R. (2024). Ethnomathematics: Geometrical concept in Batik Sidomulyo solo. AIP Conference Proceedings.
Published
2024-05-17
How to Cite
EVIKASARI, Ira; NURCAHYO, Adi; ISHARTONO, Naufal.
Ethnomathematics: Exploration of Mathematical Consepts in Batik Udan Liris.
Journal of Medives : Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, [S.l.], v. 8, n. 2, p. 279 - 297, may 2024.
ISSN 2549-5070.
Available at: <https://e-journal.ivet.ac.id/index.php/matematika/article/view/3177>. Date accessed: 28 july 2025.
doi: https://doi.org/10.31331/medivesveteran.v8i2.3177.
Issue
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
The copyright for all articles belongs to the authors. All other copyright is held by the journal.
