Workshop Mendesain Pembelajaran Matematika dan Sains yang Menyenangkan Bagi Guru PAUD

  • Dwi Septiana Sari Pendidikan IPA, Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas Ivet
  • Akhmad Nayazik Pendidikan Matematika, Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas Ivet
  • Ririn Linawati Pendidikan Guru Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Ivet
  • Ika Wulandari Fakultas Saintek, Universitas Ivet, Indonesia

Abstract

Temuan PISA 2018 dan TIMSS 2015 menunjukkan bahwa  sangat diperlukan optimalisasi proses pembelajaran Matematika dan Sains. Hal yang dapat dilakukan guru yaitu mengembangkan kecerdasan peserta didik melalui pengembangan kemampuan fisik-motorik serta kognitif pada pembelajaran matematika dan sains, mulai dari usia dini. Tujuan dari kegiatan pengadian ini yaitu meningkatkan pemahaman guru dalam mendesain pembelajaran matematika dan sians yang menyenangkan bagi AUD. Kegiatan pelatihan ini dilaksanakan dengan metode sosialisasi berupa pemaparan materi melalui ceramah, diskusi/tanya jawab, dan demonstrasi/ praktek. Hasil kegiatan pelatihan menunjukkan bahwa terjadi peningkatan pemahaman peserta pelatihan sebesar 25%. Persentase rata-rata pemahaman peserta sebelum mengikuti pelatihan sebesar 52%, dan sesudah mengikuti pelatiahn sebesar 77%. Selain itu, peserta pelatihan juga antusias dan aktif bertanya pada sesi tanya jawab. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa kegiatan pelatihan yang diadakan mampu memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan pemahaman guru-guru PAUD di Jawa Tengah.

Downloads

Download data is not yet available.
Published
2022-07-29
How to Cite
SARI, Dwi Septiana et al. Workshop Mendesain Pembelajaran Matematika dan Sains yang Menyenangkan Bagi Guru PAUD. Manggali, [S.l.], v. 2, n. 2, p. 168-176, july 2022. ISSN 2798-4435. Available at: <https://e-journal.ivet.ac.id/index.php/manggali/article/view/2007>. Date accessed: 04 dec. 2022. doi: https://doi.org/10.31331/manggali.v2i2.2007.
Section
Articles